HISTÓRIA 1º médio Resumo 1 (1º trim)

Aulas 1/2: O que é História e fontes históricas.

1. O que é História.

•         História – Palavra grega que quer dizer investigação, pesquisa, informação.

•         Conceito geral – Conjunto de experiências humanas construídas coletivamente por todas as pessoas no decorrer do tempo.

•         Disciplina escolar – História é o estudo do desenvolvimento humano através do tempo, estabelecendo um diálogo entre o passado e o presente.

•         Historiadores antigos –

–        Heródoto (490 – 425 a.C.) – O pai da história, o 1º historiador grego.

–        Tucídides (460 – 396 a.C.) grego.

–        Políbio (205 – 120 a.C.) greco-romano..

2. As representações históricas.

•         Onde há seres humanos, há História, somos o seu sujeito e o seu objeto.

•         Devemos reconhecer que estamos ligados ao passado, pois é lá que encontramos as causas das transformações atuais.

•         Os historiadores analisam as representações criadas ao longo do tempo sobre certos fatos,

•         As representações são as formas como um indivíduo ou grupo social constrói sua visão da realidade.

3. As versões da História.

•         A Historiografia possibilita a reflexão sobre a forma como a História é escrita, revelando as diferentes versões sobre os fatos históricos, buscando uma visão menos ingênua do passado.

•         A História do mundo contada no Ocidente é Eurocêntrica, colocando a Europa como palco principal dos acontecimentos históricos.

•         Justificativa – As principais nações europeias colonizaram os outros continentes, levando seus idiomas, sua cultura e seus valores para todo o mundo.

4. Fontes históricas.

•         Documentos, registros ou vestígios da produção humana em diferentes épocas e lugares, podem ser:

–        Primárias – Dá própria época.

–        Secundárias – Posterior à época.

•         Tipos de fontes: Escritas, visuais, sonoras, relatos orais, materiais, arquitetônicas,... 

•         Ao avaliar a historicidade de um filme devemos ter senso crítico e informações confiáveis, evitando estereótipos, simplificações e anacronismos.

•         No estudo de História a análise das fontes deve levar em consideração:

• As intenções de quem escreveu.
• As relações de poder envolvidas.

o   - A visão de mundo predominante.

5. A História e o Tempo.

•         Tempo: Sucessão dos anos, dias e horas que envolve, para o homem, a noção de presente, passado e futuro.

•         Concepções de tempo:

•         Linear – Fluxo único em direção a um final. Ex: o cristianismo.

•         Cíclico – Tempo em ciclos, cada fim é um novo começo. Ex: Maias, hindus, gregos,...  

•         Tipos de tempo:

•         Cronológico – O tempo medido pelos relógios e calendários.

•         Histórico – Períodos ligados ao mesmo tipo de organização política, econômica, social e cultural. Ex: período colonial, era napoleônica,...

6. Os calendários.

•         O termo “Calendário” tem origem na palavra latina ‘Calendas”, nome dado pelos romanos ao 1º dia do mês.

•         O calendário é uma criação cultural e varia conforme os costumes, na maioria das vezes está associado à vida religiosa ou as atividades agrícolas, exemplos:

•         Cristão – 2017 depois de Cristo.

•         Islâmico – 1395 após a Hégira.

•         Judaico – 5777 após a criação do mundo.

•         Chinês – 4714 após o ano de Huangdi.

•         O atual calendário ocidental é chamado de Gregoriano, pois foi definido pelo papa Gregório XIII em 1582, como uma reforma do calendário Juliano, de Júlio César vigente desde 45 a.C.

7. As divisões da História.

Divisão tradicional eurocêntrica:

Divisão marxista da História:

8. Linhas de interpretação da História.

•         História positivista:

–        Reprodução fiel dos acontecimentos, busca da neutralidade.

–        Prioridade aos grandes eventos e aos heróis nacionais.

–        Somente os documentos oficiais eram considerados fontes históricas.

–        Noção de progresso histórico e científico, euro centrismo.

•         História marxista:

–        Teoria do materialismo dialético e histórico de Karl Marx.

–        Vê a História a partir da luta de classes sociais: ricos X pobres.

–        Defende a implantação do socialismo para acabar com os conflitos.

–        Prioriza a análise das questões econômicas.

•         Movimento dos Annales ou Nova História:

–        Criada em 1929 na França por Marc Bloch e Lucien Febvre.

–        Abre-se ao diálogo com outras ciências: Geografia, Sociologia,...

–        Multiplica-se as fontes e as abordagens históricas.

–        Estudo da micro-história e do cotidiano das pessoas comuns.

–        Estudo temático: História do medo, da sexualidade, das mulheres,.. 

9. História e linguagens.

•         As diferentes linguagens históricas constituem a memória social e coletiva de um povo e de um período.

•         Elas expressam as relações sociais, de trabalho e poder, as identidades sociais, culturais, étnicas e religiosas.

•         Entre as linguagens podemos citar:

–        Linguagem artística, filosófica, científica, religiosa e cultural.

•         Ao avaliar uma fonte, o historiador deve levar em consideração:

–        O contexto histórico.

–        A postura político-ideológica.

–        A intencionalidade do autor.

–        A mentalidade da época.